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小孩出现问题行为,是因为爸妈爱得不够吗?

其中,我最想讨论被溺爱的小孩。因为,在现今的社会,小孩出现问题行为常会被归因于被爱得不够,事实上,更多的问题是来自于父母给予过多的爱,或是小孩子对于爱的饑渴,也就是父母亲太过宠爱小孩子、小孩已经十分受宠却还希望得到更多的爱。

小孩出现问题行为,是因为爸妈爱得不够吗?

阿德勒与佛洛伊德意见对立的议题之一就是,前面曾提过的恋母情结。阿德勒认为这种情结并非普遍性的事实,而是只发生在被溺爱的〈阿德勒后面又接了一句「精神官能症的」〉人身上,属于特例〈《自卑与超越》〉。在这个情结下的牺牲者,通常受到母亲过度溺爱,被教导不用对别人产生关心,相信自己的愿望都能被满足。

这种被溺爱的小孩,到底是如何形成这种精神官能症性质的生活型态呢?

关于被溺爱的小孩,阿德勒是这幺说的:

「母亲过分溺爱小孩,在态度、思考、行为、语言上都过分协助小孩的话,小孩立刻会化身为『寄生虫』〈榨取者〉,期待别人为他做所有事情,总是死皮赖脸的要大家关注他,用尽一切努力要让别人为自己服务。他们会显现出自我中心的倾向,压迫他人,时常受到他人的纵容,把没有付出只希望得到视为自己的权利。像这样的训练只要持续个一、两年,就足以让他的共同体感觉以及互助合作的倾向变得停滞不前。

这类小孩有时希望依赖别人,有时希望压迫别人。但现实世界却要求大家要拥有共同体感觉与互助合作的精神,这与他的期待相反,他无法克服这个障碍。当被溺爱的小孩心中的幻想被剥夺时,他就会在他的人生当中建立许多敌对性的原则。他〈她〉们的问题充满悲观,『人生到底有什幺意义』、『为什幺我非要爱我的邻人不可』。即使他们会遵守一些比较积极性的共同理念的合法性,但都不是出于自愿,而是害怕被排挤、惩罚。面对交友、工作、爱情的课题时,他们会因为找不到通往共同体感觉的路径而受挫,身心都受到影响。他们会在败北的意识出现前后立刻撤退。当这样的坏事发生太多次,久而久之,他们就会更加固执于他们最熟悉的孩子气的态度。」〈《追求生存的意义》〉

阿德勒说,虽然许多父母亲一味地溺爱孩子,幸好大多数的小孩都会对此产生激烈的反抗,因此实际上带来的弊害不如想像中来得多。但真的如阿德勒所说的就好了。如今,受到父母溺爱的小孩,或说啃老族的人数比阿德勒的时代多太多了不是吗?

「当你在精神官能症患者之中,看到很高比例的人度过一个被动的、失败的幼年时期,或者在犯罪者之中看到很多人过去曾积极地行动但最后却屡屡失败等现象,不必感到惊讶。这些人长大之后,很明显会出现不适应的状况,若不是受教育方面出现困难,就是没有被人观察出来......在医学心理学的领域中,所谓幼年时期的失败,扣除掉虐待的案例不算,几乎都发生在被溺爱、依赖心重的小孩身上。」〈同前书〉

阿德勒又在别的地方提到,小孩的问题行为、精神官能症、精神病、自杀、违法行为、药物依赖、性倒错等,这些问题都是由于共同体感觉缺乏而产生。「几乎都可以追溯到他在幼年时期受到溺爱,或是他极度渴望被溺爱时的舒适状态。」〈同前书〉

阿德勒认为,精神官能症、犯罪,追根究柢都和小孩受到溺爱有关。为了避免让小孩成为精神官能症患者或犯罪者,我们有必要多加考察关于溺爱这件事。

阿德勒用Parasitär〈英文为parasitic〉 这个字来形容受父母溺爱的小孩。也就是把小孩比喻作寄生虫〈Parasit, parasite〉的意思。关于语言发展迟缓的小孩,通常出现在母亲会用「这个小孩语言发展比别人慢」为理由擅自替小孩回话的成长环境中。既然有人代为回话,小孩就不用自己说话了。因为他知道,就算他不说话,父母也会代替他说话。

还有一种情况是,小孩话还没说完,父母就插嘴,不允许他自己回答〈《孩子的教育》〉。这种小孩会躲在母亲的围裙后面,抓着围裙的绑线或裙摆,因为他认为只有母亲后面的世界才是安全的。

母亲是小孩在这个世界上第一个遇到的「同伴」。但是,阿德勒说,母亲不可以让小孩子以为这个世界只有妳才是他的同伴。要帮助他知道,这个世界除了母亲之外还有其他的同伴,不是只有母亲会关心自己,还有别人也会关心你。

但是,会溺爱小孩的母亲,不允许小孩对自己以外的人产生兴趣,认为小孩应该和母亲团结在一起共同对抗全世界。这时候,母亲就已经把小孩变成寄生虫了。

小孩=母亲←→世界〈他人〉

的确,母亲是小孩的同伴,但小孩和母亲若过于紧紧相依的结果,就是小孩会把这个世界当作敌人,对原本应该关心的世界〈他人〉不感兴趣,只把关心放在母亲身上。

再加上母亲过于为小孩尽心尽力,导致小孩无法学会自立,也不知道自己的课题要靠自己解决,导致这样的小孩只知道拿取〈get, take〉而不懂得给予〈give〉,也不知道与别人合作的必要性。前面的引用文中出现的形容词「榨取者」〈《孩子的教育》〉,意思就是「榨取」他人的贡献。

小孩出现问题行为,是因为爸妈爱得不够吗?《阿德勒教你面对人生困境》

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